国防科技大学计算机学院

MOOC教学法在大学新生中的实践与评估

为了评估MOOC教学法对大学新生的实际教学效果,我们连续3年对参与MOOC新生的课程选题、能力发展、后续课程等内容进行统计和分析,得出的结论是有严格监管和及时答疑的课堂教学仍占主导地位,而MOOC教学法对提升学生的学习能力、想象力、创造力、知识跨越式拓展能力等诸多方面可以起到重要促进作用。

2017年第七届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛

<正>大赛主旨本届大赛继续秉承往届大赛的宗旨与目的,为青年学生提供展示个人计算机应用能力的舞台,提升计算机应用能力和信息素养的积极性和潜力,提升学生升学、就业等方面的竞争力;为参赛院校和教师代表提供展示教学水平和特色的平台,激发师资队伍再学习再成长的动力,引导教师的工学研综合型成长,提升院校影响力;为专家、学者、师生、院校等多方搭建互动交流的平台,促进教学改革精神、学术前沿动态和先进资源的传播以及新方法新思想的探索和

拥抱开源创新,培育软件英才——第四届“英特尔杯”全国大学生软件创新大赛暨MeeGo程序邀请赛开幕

<正>2011年3月11日,由教育部示范性软件学院建设工作办公室主办、云南大学软件学院承办的2011年第四届"英特尔杯"全国大学生软件创新大赛暨MeeGo程序邀请赛在北京正式拉开帷幕。这是全国大学生软件创新大赛连续第四年举办。本届大赛面向37所国家示范性软件学院以及50所加入英特尔嵌入

计算机课程教学札记

本文列举了笔者在教学实践中对一些常见问题的教学心得。

在项目中成长

<正>1背景介绍2009年2月25日至4月17日,礼平老师提出将学院大三的"软件项目管理"和"软件项目开发实践"两项课程相结合,让学生完成一个网上书城系统。

《计算机教育》2024年总目录

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Exploration and Practice of Database System Course Based on KAPI Teaching Modality Under the Emerging Engineering Education

Nowadays, it is extremely urgent for the software engineering education to cultivate the knowledge and ability of database talents in the era of big data. To this end, this paper proposes a talent training teaching modality that integrates knowledge, ability, practice, and innovation(KAPI) for Database System Course. The teaching modality contains three parts: top-level design, course learning process, and course assurance and evaluation. The top-level design sorts out the core knowledge of the course and determines a mixed online and offline teaching platform. The course learning process emphasizes the correspondence transformation relationship between core knowledge points and ability enhancement, and the course is practiced in the form of experimental projects to finally enhance students' innovation consciousness and ability. The assurance and evaluation of the course are based on the outcome-based education(OBE) orientation, which realizes the objective evaluation of students' learning process and final performance. The teaching results of the course in the past 2 years show that the KAPI-based teaching modality has achieved better results. Meanwhile, students are satisfied with the evaluation of the modality. The teaching modality in this paper helps to stimulate students' initiatives, and improve their knowledge vision and practical ability, and thus helps to cultivate innovative and high-quality engineering talents required by the emerging engineering education.

企业管理数字化软件ERP的实训闯关式系列项目研发与应用

<正>案例贡献单位：北京语言大学信息科学学院合作类型：课程共建、课程实训合作企业：湖南智擎科技有限公司1案例背景党的二十大报告明确提出要加快建设“数字中国”，中共中央、国务院于2023年2月印发的《数字中国建设整体布局规划》，明确指出要全面赋能经济社会发展，推动数字技术和实体经济深度融合。ERP(Enterprise Resource Planning，企业资源计划)作为一种数字技术，体现了当今世界上最先进的企业管理与制造技术理论，并提供了企业信息化集成的最佳方案。

面向公安院校拔尖人才培养的教学改革

针对公安院校网安人才培养中存在的差异化发展需求难满足、课程体系改革滞后于实战需求、课堂研修形式单一、本硕培养脱节问题，提出面向公安院校拔尖人才培养的教学改革思路，以网络安全与执法专业为例介绍拔尖人才实验班改革实践，最后说明教学改革成效。