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基于三阶段棋类游戏开发的程序设计实践课程改革
徐建军;陈振邦;尹良泽;针对计算机程序设计实践类课程的实践选题难以满足教学实际需求,分析了这类课程的具体需求和存在的问题,提出了基于三阶段棋类游戏开发实验的实践选题,并在课程组织和成绩评价等方面采取了多项改革措施,取得了良好的教学效果。
高职计算机专业合作办学存在的问题及创新策略研究
胡伏湘;本文系统总结了高职计算机专业合作办学过程已经取得的成绩,并针对目前存在的突出问题,从根本上剖析了产生这种现象的深层次原因,最后从合作双方定位、教材开发、实习实训、项目引进、人才互动、创业教育等方面探讨了现阶段深入合作的创新策略。
3M计算机应用案例教学系统的研究与开发
王小玲;彭剑;严晖;张家柏;案例教学法是一种教学方法,它是由教师控制、学生作为主体参与的,依据真实的案例、围绕案例发展而展开的互动式教学方法,具有过程的开放性、信息的对称性、思维的多元性与创新性等特征。本文提出的3M计算机应用案例教学系统则在此基础上结合网络技术、多媒体技术、数据库技术进行了更深入地研究结果。
芯片级检测与维修应用人才培养探析
郭福洲;通过分析信息产业发展对于芯片级检测与维修人才需求的迫切性与重要性,并对芯片级维修与检测岗位与从业人员的市场分析,指出该类人才培养对IT产业良性发展与做强做大规范化的宏观前景。对芯片级检测与维修人才的培养、校企合作技能培养提出合理并行之有效的建议。
基于现代教育技术的计算机教学模式探析
许莉;本文探讨了现代教育技术在计算机教学中的应用,指出应不断改革旧的教学模式,适应现代化教学发展,更新教学理念,充分应用现代教育技术,不断探索新的计算机教学模式,提高教学质量和教学效率,实现教育最优化。
论我国高校计算机基础教学的今后发展
张森;本文提出在新的形势下,我国高校计算机基础教学发展的四个问题:即基础教学多元化、基础教学专业化、基础教学低龄化和基础教学测评的规范化,高校的计算机基础教学正走向一个新的阶段,改革势在必行。
从PG大赛题目透视日本高等专科学校对计算机类学生能力的培养
董玮;李绪成;杨勇虎;PG大赛(Programming Contest)是日本高等专科学校学生参加的计算机程序设计大赛,每年举行一届。本文通过介绍近年来PG大赛的题目,分析日本高等专科学校对于计算机类学生各项能力的培养要求和水平,为我国高等职业教育提供启示和借鉴。
高职院校人才培养目标定位研究与实践
孙湧;蔡学军;孙宏伟;高职院校以就业为导向,面向产业第一线,培养具有丰富理论知识和很强动手能力的高级技术应用型人才,满足市场需求是专业发展的立足点和源动力,并始终面对就业岗位对学生理论知识、专业技能的高标准要求与高职院校教师能够教授什么、学生又能学会什么的对立矛盾之中。深圳职业技术学院电子信息学院通过自身专业建设,有效解决了上述矛盾。
面向警士的计算机课程在线实践教学模式探索
柴媛媛;王卫国;孟陈然;以警士职业技术教育学员为教学对象，分析传统实践教学存在的问题，提出利用头歌在线实践教学平台的计算机类课程教学建议，阐述教学实训项目设计方法并介绍具体教学范例，最后说明在线实践教学模式的创新点。
