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“算法设计与分析”课程教学与实践方法探讨
向金海;任继平;余文君;"算法设计与分析"是信息类相关专业的核心课程之一。文章针对课程教学中存在的问题,根据课程特点,就教学内容、教学方法、教学实践方面的改革进行探讨。
面向应用的数字媒体技术专业课程体系的构建
廖琪男;廖玉;龚秋华;佟小娟;王继军;为了培养地方数字媒体技术产业优秀人才,因地制宜制定专业培养目标,分析专业知识结构,提出构建专业课程体系的指导思想与原则,并构建了面向应用的"双平台、多模块、一主一核、三位一体"专业课程体系,以及描述相关特色。这对于地方高校数字媒体技术专业以及相关专业的建设具有启发意义。
两年制软件测试技术人才培养模式的研究与实践
韩玉民;车战斌;郭基凤;朱彦松;买志玉;<正>随着我国软件产业的快速发展,软件企业也逐渐规范,软件测试人才也逐渐成为一种专门的技术人才,我国对软件测试人才的需求也在不断增大。但专门的软件测试人才的培养却很少,通常是在软件工程
“算法设计与分析”课程改革初探
高尚;"算法设计与分析"是计算机科学与技术学科的核心课程之一。本文针对目前该课程教学中存在的问题,就教学内容、教学方法、教学手段、实验环节和考核方式等五个方面的改革进行了探讨。
MOOC混合教学模式及其在数字逻辑电路课程中的应用
朱正东;田靖轩;张小雨;分析和对比传统教学和现代教学模式中存在的不足,提出一种"1+1MOOC混合教学模式",从理论基础、基本程序、教学原则、辅助系统、教学效果五大要素进行阐述,给出实施建议,最后介绍将该混合模式应用于数字逻辑电路课程教学中的实践情况并说明实践效果。
新工科背景下信息学科拔尖创新人才培养模式研究
蔺永政;韩士元;孙雪松;周劲;马坤;结合信息学科专业领域的学科优势,提出新工科背景下符合信息学科发展趋势、凸显专业优势的拔尖创新人才培养模式,适合拔尖创新精英人才培养的管理制度和培养机制,符合信息学科拔尖创新人才培养需求的专业课程体系,探讨符合拔尖创新人才培养需求的系统,科学的实践教学体系和内涵丰富、层次多样的"第二校园"经历机制。
计算机专业双语教学的实践与思考
毛艳艳;程大鹏;谢青松;刘培强;本文依据作者开展双语教学的实践,从课程设置、组织管理、教材选用、授课方法的优化等方面,系统地论述了开展计算机专业双语教学所面临的问题和解决思路。
应用型软件人才培养的实践教学探索
孔金生;王志华;李学相;李占波;针对当前应用型软件人才培养问题,从实践教学着手,提升学生的实践能力,提出融实训于人才培养全过程的创新人才培养模式,着力于构建实践教学平台,通过强化师资队伍的实践教学能力和水平、实践教材建设及多样化的实践教学手段,多管齐下,提升实践教学水平。
本科生全程导师制的实践与思考
赵亮;谭春娇;沈立;张春元;针对国内外高校正在实施或仍处于探索阶段的本科生全程导师制度,结合国防科学技术大学计算机学院近7年的探索和实践经验,从实施基本情况、实施效果、经验体会、问题与建议等4个方面出发,全面阐述本科全程导师制的实践效果与问题思考,旨在进一步剖析该项制度的价值意义及下一步的改进方向,以期为其他院校进行相关实践提供参考。
