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密码应用与实践课程建设探讨
吴旭光;韩益亮;朱率率;吴立强;融合密码学发展的成熟技术,结合实践应用场景,建立了包含基础实验平台、实训平台和创新应用平台的三层次密码实践环境,提出任务部署、理论讲授、实践操作、分组讨论和撰写报告五阶段教学法,重点培养密码实践技能、密码应用方案制定和密码问题解决的能力。
基于人才需求的智能科学与技术专业教学改革与实施
齐玲;刘作军;在分析智能科学与技术专业社会需求的基础上,针对该专业在人才培养中存在的现实问题,从课程体系建设、教学方法、课程考核模式、实习实训基地建设和科技创新活动方面深入探讨高校智能科学与技术专业教学改革措施,介绍实施过程。
Proteus仿真软件在单片机实验教学中的应用
吴叶兰;段振刚;乔继红;苏维均;Proteus仿真软件为单片机实验教学提出一条仿真教学的新思路。本文通过实例介绍采用Proteus的仿真设计,给出硬件原理图、软件流程图和运行结果。实验结果证明,与传统方法相比,Proteus仿真形象直观,节约成本,适合单片机课程教学。
基于问卷调查法的计算机仿真技术课程综合性实验效果分析评价
李伟;张颖;许强;综合性实验对于提高学生综合素质,培养学生实践能力与创新精神具有极其重要的作用,为了科学评价计算机仿真技术课程综合性实验效果,文章基于问卷调查法,阐述如何设计情况调查表,如何采用多种评价方法对学生反馈数据进行分析和展示,如何验证综合性实验设计的有效性。
计算机专业综合课程设计的探索与实践
申杰;本文介绍了综合课程设计的目的和当前存在的问题,并结合作者多年的探索与实践,指出解决问题的途径和方法,实践证明,上述措施提高了综合课程设计的质量,改善了研究性教学方法。
软件测试实验教学探索
王敏;陈亚光;针对软件测试课程教学中缺乏系统实例、重技术实现轻文档工作、测试工具使用流于产品说明等问题,文章就探索实验教学进度和内容进行了论述。依据实际软件开发过程中软件测试实施的方式方法,提出设计一套系统的软件测试实验内容。文章还阐述了在教学过程中采用案例教学法,提供给学生完整的案例系统及充分的设计文档,让学生学会根据设计文档书写测试文档、掌握测试工具的使用及自动化测试工具的开发。
专业教学资源库有效应用策略研究
盛昀瑶;陈虹;吴旦;依据罗杰斯的创新推广理论分析专业教学资源库影响采用率的创新特征,结合伊利与惕耶德·普罗姆普的教育技术创新在实践中实施失败的根源并通过对常州科教城教学资源库使用现状的调查及数据分析,阐述制约资源库有效应用的因素,提出可行的改进措施,促进教学资源库的有效应用。
从关系传递闭包算法的教学看学生创新能力的培养
刘贵龙;关系传递闭包是离散数学的一个教学片断,该片段的教学包括理论证明、实际应用公式的推导、算法设计、编程实现、算法推广等众多环节,完整地模拟从实际问题提出到问题解决的全过程,是一条十分完整的教学链。关系传递闭包的理论与实际应用背景都十分强烈,是理论研究、数学建模、工程实践和编程能力不可多得的训练素材。文章选择这段教学内容进行研究,论述该内容的教学对于培养学生创新能力的作用。
无线网络实验教学中MATLAB和OPNET协同仿真策略研究
鲁凌云;王移芝;陈娅婷;无线网络的内容在计算机网络课程中占据着重要位置。为了有效地帮助学生学习无线网络的性能及相关概念,提出使用Matlab和OPNET协同仿真策略讲授"抽象、难懂和枯燥"的通信原理,具体阐述多网融合仿真环境的设计过程,最后说明教学效果。
