计算机教育

Design and Exploration of Intelligent Software Testing Course

Depeng Gao;Rui Wu;Shihan Xiao;Shuxi Chen;

With the rapid development of artificial intelligence,the intelligence level of software is increasingly improving.Intelligent software,which is widely applied in crucial fields such as autonomous driving,intelligent customer service,and medical diagnosis,is constructed based on complex technologies like machine learning and deep learning.Its uncertain behavior and data dependence pose unprecedented challenges to software testing.However,existing software testing courses mainly focus on conventional contents and are unable to meet the requirements of intelligent software testing.Therefore,this work deeply analyzed the relevant technologies of intelligent software testing,including reliability evaluation indicator system,neuron coverage,and test case generation.It also systematically designed an intelligent software testing course,covering teaching objectives,teaching content,teaching methods,and a teaching case.Verified by the practical teaching in four classes,this course has achieved remarkable results,providing practical experience for the reform of software testing courses.

2026 年 03 期 No.375 ; Computer Basic Education Teaching Research Project of Association of Fundamental Computing Education in Chinese Universities (Nos. 2025-AFCEC-527 and 2024-AFCEC-088); Research on the Reform of Public Course Teaching at Nantong College of Science and Technology (No. 2024JGG015)
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“软件开发技术基础”教学改革与探索

高枚;龚沛曾;

本文从"软件开发技术基础"课程在传统教学中面临的困难、新课程内容体系和教学方法,以及尚需解决的问题等几方面探讨了对该课程进行改革的一些思考。

2008 年 06 期 No.66 ;
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基于技术应用流程的机器学习全英文课程高效课堂设计

朱丹丹;李向一;金洲;连远锋;袁三一;

借鉴日本、中国香港地区及美国多所高校计算机专业本科机器学习相关课程的建设经验,并针对我国授课对象英文水平低、授课内容新、学习周期短等教学实际情况,结合机器学习问题一般求解流程,提出一套基于技术应用流程的机器学习全英文课堂教学体系,从授课对象分析、课程建设目标、技术应用流程导向型教学内容设计和环节控制推动授课进程方面,介绍基于技术应用流程的机器学习全英文课程高效课堂设计。

2020 年 05 期 No.305 ; 中国石油大学(北京)本科教学工程资助,(2018-26)
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基于项目载体高职手机游戏教学内容的整合与研究

孔勇奇;

本文介绍了以具体的项目为载体,对高职手机游戏的教学内容进行了整合的过程。讨论了如何实施项目教学改革,提出了项目教学应以职业岗位能力为出发点,打破传统的知识体系,构建具体的能力体系,精选典型项目,融技能于任务,强调学生在完成任务的过程中实现能力的学习,增强学生的就业能力,形成了适合高职的手机游戏的课程体系。

2009 年 12 期 No.96 ; 浙江省教育规划院“基于项目载体教学内容的整合与研究——以高职手机游戏软件专业为例”项目(SCG84)支持
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物联网专业实训教学模式探讨——以青岛科技大学物联网专业为例

冯云霞;

针对当前物联网实训教学中存在的问题,以青岛科技大学为例,探讨物联网工程专业的实训教学模式和方法,提出"项目驱动、逐层推进、双层监管"的校企联合的实训教学和管理模式,即基础训练-项目级系统-企业级系统的"三步走"实训教学方法。

2012 年 21 期 No.177 ;
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形式语言与自动机理论课程教学方法探讨与实践

怀丽波;崔荣一;尹哲峰;

分析形式语言与自动机理论研讨式教学中侧重个性化教育的思想,提出在课堂教学中借助于思维导图、JFLAP等教学软件的方法,介绍教学实施过程,探讨相匹配的考核方法。

2019 年 06 期 No.294 ; 吉林省高等教育学会高教科研课题“基于教育大数据的高校教学质量评价方法研究”(JGJX2018B34); 延边大学学术学位研究生精品课程建设项目
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积极应对MOOC浪潮,推动我国计算机教育改革

徐晓飞;张龙;奚春雁;

<正>MOOC从2012年兴起至今,短短3年,风靡全球,犹如一颗网络化智慧火种闯进了高等教育的大门,由此带来前所未有的机遇和挑战,在全球范围内引发了一场对高等教育的深远影响和根本性变革。MOOC浪潮对于我国高等教育特别是计算机教育同样产生了巨大影响,并引起教育部的高度重视和国内高校及教师的积极响应。MOOC使得全球优质计算机教育资源重新整合,促进了国内新型在线开放课程建设和MOOC云平台建设。

2016 年 01 期 No.253 ;
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从教就要敬业乐业精业,在位就要勤政廉政善政

何炎祥;

<正>名师心得作为教师,最基础的是要勤上讲台、站稳讲台、站好讲台。教师主导课堂教学,好比是执导一台话剧,兼具编剧、导演和道具等多种角色。首先是编剧,计

2010 年 01 期 No.109 ;
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“北京大学计算机应用设计大赛”组织经验谈

刘志敏;马郓;

介绍"北京大学计算机应用设计大赛"的组织方法,分析组织竞赛与计算机基础课程教学之间的关系,给出组织竞赛的具体方法。

2012 年 22 期 No.178 ;
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景观动画领域校企合作育人的教学改革研究

上官大堰;黄心渊;陈志泊;杨刚;王婧慧;

学校与企业的合作趋于密切,是国际教育改革与经济发展的共同趋势。文章根据校企合作的教改项目,从社会、产业、企业、教育、学校、学生等多个层次,对高等院校景观动画方向研究生的培养模式进行探讨;以景观动画课程建设为重点,对校企合作环境下的景观动画方向人才培养及实践教学进行研究。

2013 年 11 期 No.191 ; 北京林业大学全日制专业学位研究生教育建设项目(ZYXY201109); 北京林业大学新进教师科研启动基金资助项目(BLX2009012); 北京林业大学“211工程”三期研究生创新人才培养建设计划子项目(YZDKC201106)
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