浏览排行
信息管理与信息系统专业计算机网络课程建设
王甘霖;袁红春;张明华;分析信管专业计算机网络课程教学发展趋势和目标定位,提出把实例教学法引入计算机网络教学课堂,以帮助学生对抽象概念与理论的理解,并在引导学生学习网络新技术和实验教学内容的安排以及执行上进行探讨。
面向专业认证的嵌入式程序设计类实验实训课程教学改革
林粤伟;张涛;论述面向工程教育专业认证理念的嵌入式程序设计类实验实训课程教学改革,包括课程体系修订、教学模式改革、考核评价方式改革等方面,提出采取贯通式的实验实训课程设置,引入以学生为中心的考核模式,最后说明教学改革效果。
信息对抗专业的“信息与网络安全”课程实践教学研究
尚涛;刘建伟;毛剑;通过分析信息对抗专业"信息与网络安全"课程实践教学存在的问题,结合科研训练平台的教学实践,提出以信息安全竞赛为主导的实践教学模式,并阐述该教学模式的实施过程和效果。
培养适应社会需求的复合型软件人才研究
瞿中;王练;程克非;<正>1引言计算机软件技术作为计算机技术的灵魂,其发展速度非常迅猛,但多层次、实用型[1]、应用型[1]、具有国际竞争能力的复合型软件人才[1]-[7]的匮乏却成为制约我国软件产业发展的瓶颈。据2003年初人才
数据库课程群建设中的“类沙盘”教学模式
李文娟;寿周翔;吴吉义;赵海丽;李静;针对目前数据库课程群建设中急需理顺课程关系并提高学生综合实践能力等需求,提出将沙盘模型引入数据库课程群的建设过程,诠释"类沙盘"的创新概念和含义,分析采用"类沙盘"模式进行数据库课程群教学改革的设计和实施过程。
以就业为导向,优化网络工程实验实训教学模式
陈利平;吕明娥;本文分析了一般本科院校的高校理工科相关专业在网络工程的实践技能培养模式上存在的弊端,探讨了优化网络工程实验实训教学模式的途径与方法,提出将网络仿真工具应用于计算机网络实验教学、搭建虚拟网络实验平台、强调学生在实验中的主体作用、加强教师实践能力的培训、开放实验室、加强校内校外实训基地的建设等多种优化策略。实践证明这些优化方案在网路工程实验环节中取得了良好效果。
基于关联性的微课评价体系构建研究
冯晓林;王岁花;分析微课评价的现状,探讨传统教学评价和微课涉及学科相结合的关联性微课评价体系构建的可行性,提出关联性的微课评价体系,说明体系构建要点以及在高中一年级信息技术课程的微课设计、制作、应用中的实践情况。
网络环境下自主协作教学模式研究
吴洁;盛琳阳;随着科技的发展和信息时代的到来,人类已经进入了一个学习化社会,终身学习、终身教育已成为重要的教育理念。文章进行了网络环境下的自主协作教学模式的探索研究。阐述自主协作教学模式内容及意义,结合大学计算机课程教学实际,指明其对教学的指导意义,并给出教学实施过程,以期改进现有的教学模式。
行动导向教学方法在多媒体技术课堂教学的应用
单绍隆;吴东领;高职教育是培养社会需要的高技能应用型人才,要求有很强的实践动手能力,但是目前的高职教育方式还存在不足,并没有真正凸显出以学生为主体,加强学生实践动手能力的培养,还是一种传统的教学模式。本文针对行动导向教学方法,探讨在计算机教学中行动导向教学方法实施的步骤以及对行动导向教学方法实施的体会与思考。
C程序设计课程中递归教学过程设计
王岁花;马巍巍;递归是计算机程序设计课程中的重要内容,是教学的重点、更是难点,本文从分析函数嵌套调用的执行过程入手,给出了递归函数教学过程设计,对程序设计课程教师来说具有很高的参考价值。
