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依托互联网的数字媒体专业实践教学研究
季伟东;李英梅;于丹;刘玉喜;赵松;姜春茂;针对现阶段数字媒体专业实践教学的诸多问题,分析互联网在教育方面的新发展和互联网以及数字媒体专业实践教学相结合的可行性,从培养学生市场竞争意识和拓展教师实践教学内容及方法两方面着手,提出基于互联网的数字媒体专业教学流程以及构建虚拟实验室辅助教学的方案。
数据库系统概论课程的实训教学案例研究
殷鹏;本文通过"数据库系统概论"实训教学的案例,从教学模式改革、实训教学设计和考核评分等方面探讨适合独立学院特点的教学方法,旨在充分重视实训教学过程,培养学生主动性和创新能力,切实提高其应用能力。
网络教育中基于Web的虚拟实验实现方法研究
冷国伟;苗胜;在网络教育过程中,无法以传统方式开设实验课程这一问题,一直影响网络教育的质量,虚拟实验的出现,给出了解决这一问题的新思路。本文通过对现有技术进行比较,最终选用虚拟现实建模语言VRML进行虚拟实现环境的创建,并利用JavaScript编程语言对VRML进行扩展,实现了一个虚拟实验实例,为网络教育中虚拟实验的建设,提供了可行的实施方案。
师范院校“多媒体技术与应用”精品课建设的实践与研究
栗青生;王爱民;赵哲;郭磊;本文介绍了我院以"多媒体技术与应用"精品课程建设为主线,设计了师范院校"新的教学模式",把计算机教育贯串于整个大学教育,并且开发了相应的"计算机辅助教学系统"、"多媒体考试系统"和功能齐全的"网络教学平台"。
以就业为导向的信管专业计算机教育改革
卢肖霞;周洪建;吴小玲;信息管理与信息系统是管理科学和计算机技术交叉相融的专业,在信息化建设浪潮中发挥重要的作用。文章基于目前高校信管专业人才培养的缺陷,就如何提高信管专业的软件开发能力、促进学生就业等方面,从课程体系设置、专业方向、基础课程的教学理念、应用课程的项目教学以及建立与企业无缝衔接的实践教学平台等方面提出改革建议。
在教学中传递“思想”——纪念图灵诞辰100年有感
陈道蓄;<正>今年是图灵诞辰100周年,我们有必要隆重纪念这位伟大的学者。仔细想想,在学习计算机的同学中,很多人不时想到"什么时候中国能出个图灵奖得主啊?"除此之外,又有多少人真正领会到图灵的伟大呢?
信息安全数学基础的“讲一练二考三”改革方案设计
李瑞琪;高敏芬;贾春福;结合信息安全专业的特点以及"讲一练二考三"的本科教学指导思想,提出需要对信息安全数学基础课程的教学组织、教学方式和考核方式进行探索和改革,解决当前教学中遇到的问题,以便学生在学习过程中提高学习兴趣,更好地学习和掌握本课程涉及的知识和技能,为后续课程的学习打下坚实的基础。
基于应用型人才培养的“离散数学”考试方法改革
何中胜;庄燕滨;考核是教学的有机组成部分,也是衡量学生学习效果的重要依据。"离散数学"作为计算机等相关专业的一门重要基础课程,在基于应用型人才培养目标下,采取怎样的考核方式来评价教学效果,是一个值得思考的问题。本文针对此问题提出了模块化考核方式思想,分析了这种考核方式的原因、实施步骤及实际效果,很好地体现出以学生为本的教学理念。
一个教学用操作系统的设计与实现
王红玲;褚亚铭;吕强;本文首先指出了现有的教学用操作系统存在的不足,然后设计并实现了一个运行在虚拟机上的微内核结构的教学用操作系统,描述了系统中进程管理、进程间通信、基本内存管理、磁盘服务器以及文件服务器的设计和实现。本系统的实现将有利于学生从微观上观察操作系统的行为特征,并且帮助他们理论联系实际,具有较好的教学价值。
美国21世纪CPS教育报告的课程结构设计及启示
言十;本刊在2018年第1期刊登了言十的"美国21世纪CPS教育报告简介"一文,概要介绍了美国国家科学院、工程院、医学院3家于2016年联合发布的21世纪CPS教育报告(以下简称报告)。本期刊发言十对该报告解读的第2篇文章。文章着重分析报告的课程结构设计,并结合国内教学现状,提出一些见解和观点,供读者参考。该报告内容丰富,对我国"新工科"建设有很重要的借鉴意义。本刊还将陆续刊发言十对该报告解读的系列文章。
