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有行业特色的计算机应用人才培养
曹蕾;吕庆文;张煜;李远念;针对当前计算机人才市场的实际需求以及计算机人才培养的现状,提出培养有行业特色的计算机应用人才新思路,并以南方医科大学计算机专业教学改革为例,阐述其改革措施和方法。
智能科学与技术概论课程规划
林宝尉;周国顺;韩媞;智能科学与技术概论课程是智能科学与技术专业重要的必修基础课,对整个专业课程体系有概括性的引导作用,对学生深入学习后续课程有很大帮助。文章从智能科学与技术概论课程的教学实际出发,提出该课程的整体课程规划,并根据学生的学习情况验证其适用性。
基于全学时实验的程序设计基础课程教学改革
梁志剑;常力丹;井超;商细云;分析程序设计基础课程教学过程中存在的问题,提出全学时实验教学模式,阐述其特点,从教学内容实际化、教学方式多样化、考核方式全面化等方面介绍实施过程,说明实践效果。
“恶意代码及其防治技术”课程的实验环境构建与实验内容设计
王志;贾春福;"恶意代码及其防治技术"是信息安全本科专业的核心课程之一,其实验环境构建与实验内容设计对学生掌握所学知识、提高分析和处理恶意代码的实践能力具有重要的意义。本文结合南开大学信息安全专业的教学实际,探讨了课程"恶意代码及其防治技术"实验教学中实验环境构建和实验内容设计问题,给出了该课程实验环境和实验内容的一个建设方案。
基于计算思维的操作系统课程建设
王玉锋;刘宝旨;王猛;计算思维是当前广为关注的一个重要概念,如何在计算思维启发下更好地调整教学思路是亟须考虑的问题。文章针对操作系统课程教学,从教学团队、教学内容、教材等方面提出一些思考和建议。
狠抓能力培养,提高实验教学水平
冯博琴;赵英良;顾刚;<正>计算机基础教学的基本目标是培养学生具备一定的计算机基础知识,掌握相关的软硬件技术,以及利用计算机解决本专业领域中问题的能力。达到这个目标的关键是要按照"以人为本,传授知识,培养能力,提高素质,协调发展"的教育理念来组织教学。我们以为要使学生的计算机知识、能力、素质协调发展,核心
面向地方应用型本科院校的计算机专业改革方案
李启锐;彭志平;李云鹤;开源社区和群体软件已经成为主流软件开发方式,MOOCs也逐渐成为大学生的常见学习形式。文章从人才培养方案调整、教学团队建设、课程与教学资源建设、教学方式方法改革、强化实践教学环节、教学管理改革等方面入手,探讨针对地方应用型本科院校的计算机专业改革方案。
影响计算机专业新生适应大学学习生活的主要因素的调查分析
董婷;蒋炜烽;瞿惠飞;缪正伟;夏江明;本文针对现在大学新生的学习情况呈现的问题,分析了对大学新生有影响的每个因素,从各个因素出发,分析每种因素对于大学生的影响度,应用聚类的方法综合考虑和分析大学新生学习状况,得到相应的数据,从数据中分析出大学新生对于新生活环境和新的学习环境的适应情况,以及外界的各个因素如何影响大学新生的学习。
