计算机教育

信息安全专业虚拟教研室建设实践与思考

刘文超;刘轶群;周潭平;柯彦;苏婷婷;

针对信息安全专业建设中出现的教学资源难以共享、疫情期间授课困难等教学实际问题，通过分析当前信息安全专业教研室建设现状和不足，归纳总结虚拟教研室需求内涵和建设重要意义，阐述信息安全专业虚拟教研室的建设实践思路和方式方法，以解决科研和教学过程中的共性问题，为信息安全专业建设和教学改革提供参考。

2023 年 06 期 No.342 ; 国家自然科学基金项目（62102452,62172436）; 国家重点研发计划项目（2021YFB3100100）; XX理论科研计划重点项目（2022.250号第244.6项）; 武警工程大学科研创新团队项目（KYTD201805）; 陕西省自然科学基础研究计划项目（2023-JC-YB-584）
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“程序对战”用于程序设计类课程教学

郭炜;李文新;钟诚;

Botzone是北京大学信息学院开发的程序对战网络平台,包含五子棋等多个游戏。用户可以将自己编写的程序提交到平台上,与其他用户的程序进行比赛。文章介绍平台的功能、特点及它在北京大学信息学院"程序设计实习"和"计算概论"课程中的应用情况。

2012 年 04 期 No.160 ;
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征稿启事

<正>本刊现向广大读者征集关于提高计算机核心专业课程教学效果的文章,具体要求如下。一、论文议题如何提高计算机专业核心专业课程(如程序设计基础、计算机组成原理、计算机系统结构、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库等)教学效果。二、论文要求

2019 年 07 期 No.295 ;
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非良构领域智能教学系统的探究及应用

刘丽珍;王函石;宋巍;王旭仁;王万森;

智能教学系统是以信息集成技术为核心的开放复杂智能系统,知识构建及Agents行为管理是其核心支撑技术。针对智能教学系统的复杂应用问题,文章阐述非良构领域下智能教学系统面临的挑战,分析非良构领域知识构建及Agents行为管理的研究思路,进而探究数据挖掘技术在非良构领域智能教学系统中的应用。

2015 年 18 期 No.246 ; 市级人才培养模式创新试验项目“通识教育改革‘智能科学’”(026145302000/034); 校级精品课程群建设项目“智能信息处理精品课程群建设”(026135609700/012); 校级青年教学改革项目“结合模式识别课程建设,探索智能人才培养改革模式”(032145330300/219)
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医学院校计算机专业课程体系的构建

刘师少;王海舜;

针对卫生信息化步伐不断加快对信息化人才需求增加的现状,医学院校的计算机专业如何利用行业优势,实现人才培养目标,是需要不断探索的问题。本文阐述在计算机专业人才培养目标、课程体系构建以及实践教学模式等方面进行的探索以及改革成果和经验。

2012 年 03 期 No.159 ;
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基于建构主义的WebQuest教学系统

闵燕莉;王菲;王行恒;

目前的WebQuest解决方案不能支持由学生完全主导的自主学习。本文从建构主义的基本要求出发,设计了一个由数据库、底层服务和接口服务组成的WebQuest教学系统文案,并介绍了其中的关键技术。该教学系统支持教师和学生协同完成教学活动,特别是能支持学生独立地完成学习活动。最后,本文通过对比目前WebQuest教学系统的研究成果,对其未来的应用前景提出了展望。

2009 年 04 期 No.88 ;
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多层次的网络安全课程教学改革

罗敏;邹菁琳;王若男;潘志宏;吴黎兵;何德彪;

针对目前高校的网络安全课程教学普遍存在教学内容针对性不强、缺乏完整的课程教学设计和课堂教学与实际应用脱节的问题,提出进行多层次的网络安全课程教学改革,阐述如何针对具有不同学习目标和能力的学习者进行网络安全课程教学设计,即面向非信息安全专业的公选课设计和面向信息安全专业的专业课程设计。

2022 年 01 期 No.325 ; 2018年武汉大学教学研究项目“多层次网络安全课程教学研究”; 2020年武汉大学教学研究项目“面向移动互联时代的计算机网络课程教学改革研究”;2020年武汉大学学位与研究生教育教学改革研究支持项目“区块链和密码学课程教学研究”
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在线编程平台在C++实践教学中的应用研究

许超焕;许新华;虞烨青;邓贵斌;刘志鹏;

针对C++实践教学中教与学编程环境不统一的问题，提出将头歌在线编程平台应用于C++实践教学的方案，设计一种线上线下结合的SPOC组织形式，从教学课堂管理、班级与考勤管理、学习资料管理、作业与试卷管理、问卷与成绩管理方面探讨在线编程平台在C++实践教学中的具体应用。

2023 年 08 期 No.344 ;
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面向国产数据库的实验课程思政教学探索

郑吉平;董婕;梁一博;杨正辰;朱凯琴;

以华为公司研发的国产数据库openGauss为例，提出数据库实验课程中课程思政与数据库实验教学的融合方法，通过实践分析并评估融入国产数据库openGauss课程思政的数据库原理实验教学方法对学生综合素质和专业能力的影响，探讨融合过程中的挑战和改进方向。

2024 年 01 期 No.349 ; 南京航空航天大学教育教学改革研究项目“新工科背景下基于SHEL模型的研究生培养模式探索”（2022YJXGG43）;南京航空航天大学“线上线下混合式课程建设”专项项目（20201648K）
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基于课程延续性的VFP教学改革

张晶;李小美;李广军;

本文通过分析Visual Foxpro课程教学中存在的问题,从课程的延续性角度进行了教学改革探讨,在VFP与力公自动化软件数据交换方面,提出了合理编写教材、改革理论教学方法和加强实践教学等多种教改方法,同时对实践结果进行了分析。

2009 年 12 期 No.96 ;
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