计算机基础教学全过程贴近不同艺术类专业需求的研究

本文分析了目前艺术类专业计算机基础教学存在的若干问题,并提出了如何使计算机基础教学全过程地贴近不同艺术类专业需求的一些途径,对提高等学校艺术类专业的计算机基础教学质量和相关课程的教学改革有一定的借鉴意义。

就业导向的IT实训方法研究

本文在分析三本院校实训教学不足的基础上,提出在二本院校中开展就业导向的IT实训方法。其核心思想是以学生为本,促进就业,探索、开发、构建一个有效的训练体系,加强学生的专业技能训练,培养学生的实践动手能力、沟通表达能力和团队合作精神,增强就业竞争力。

高校公共课C程序设计的专业化教学新模式

传统的以教师为主导的知识灌输型教学模式难以调动学生的学习积极性,根据学习者的专业特点和认识规律,如何精选内容、分散难点、降低台阶、深入浅出地教好C程序设计课程,已成为高校计算机基础教学教改的首要任务之一。文章对高校非计算机专业C程序设计课程整体教学模式进行探讨,提出将C程序设计课程融入到学生自身专业应用中的教学新模式,使学生真正达到学以致用的目的。

软件工程课程教学研究与实践

软件工程是理论性、实践性和工程性都很强的一门专业课。本文首先分析软件工程课程教学的现状,并对软件工程课程教学中几种有效的教学方法进行了研究,最后结合本人的教学实践提出了一些切实可行的提高教学质量的方法。

发展信息安全技术,培养信息安全人才

<正>与其他科技进步一样,信息技术也是一把"双刃剑"。随着信息时代的到来,在享受信息时代优秀成果的同时,信息安全也越来越成为人们无法忽视的问题。

“数据库与程序设计”教学研究与实践

VFP是一种用来进行管理信息系统开发的常用工具,是高等学校计算机专业以及非计算机专业的一门主干课。本文结合VFP课程的主要教学内容,分析了该课程的主要特点以及传统教学中存在的主要问题,提出任务驱动教学法是适合VFP课程教学、避免现有教学方式中多种弊端的教学方法,通过探索实践取得了较好的教学效果。

汉诺塔算法的多媒体课件设计

程序设计中的一些典型的非线性算法一直都是学生理解和教师讲授的难点,它的多媒体课件的制作自然也就是一个具有挑战性的课题。本文以汉诺塔算法的多媒体课件设计为例,从一个侧面展示这个解决过程。

高职“计算机文化基础”课程体系设计的改革

针对当前高职"计算机文化基础"课程教学中存在的问题,本文从课程内容体系、拓展课程、教学组织方式、构筑数字化教学平台以及课程考核方式等五方面提出改革思路。

关爱学生,理解学生,与学生一起成长

<正>2009年12月接到《计算机教育》杂志编辑部的邀请,让我为"为师心语"专栏撰写一篇文章。本人连续两次参加了该杂志承办的"全国计算机教育优秀论文评比"活动,深切地感受到该杂志

高性能计算机是先进生产力