高职院校“数据库应用基础”的教学改革初探

本文从教学组织、教学方法、教学手段等方面全面论述了"数据库应用基础"这门课程教学的改革和探索,实践证明这些改革措施对提高学生学习的积极性和主动性起到了良好的效果。

计算机专业双语教学的教学效能感分析与提高

计算机专业双语教学对教学方式和教学水平提出了更高的要求,对其教学效果进行有效和全面的评估也是难点。文章结合计算机专业双语教学的教学方式和心理学教学效能感的概念,对不同的教学方式产生的教学效能感进行分析,提出提高教学效能感的方法,为教学效果的评估提供新的角度。

2004年下半年软考试卷抽样调查统计分析

二年制计算机应用专业双语教学的研究与探讨

双语教学是培养高素质双语人才的重要途径。本文分析了二年制计算机应用专业课程实施双语教学的意义,从教材、教学方法等方面就如何在二年制计算机应用专业中开展双语教学进行了研究与探讨。

针对中国市场IBM实施软件人才培育计划

<正> 近2002年4月开始IBM公司表示将加大投入,针对中国政府和软件企业需要建立一套健康的软件人才动态培养机制.在3年内在中国培养10万软件精英。近年来.中国经济一直保持着强劲的增长.软件产业在近5年来也创造了年均28%的高增长率。这对软件人才的培养提出了迫切的需求。一方面.中国传统企业应用电子商务的热潮悄然兴起.根据国家经贸委和信息产业部"中国企业上网工程"的规划,在最近3年内.全国应用电

小胜靠智,大胜靠德

<正>1名师心得28年的教学生涯,投入对事业的不懈追求,体验做教师的真谛:甘为人梯,乐于奉献,爱岗敬业,为人师表,奋斗艰苦而充满乐趣,创新艰辛

从言语交际角度探讨高职教材的编写策略

<正>随着职业教育规模的扩大,蕴藏的巨额教材商机,吸引了众多的出版社参与职教教材的出版与发行,笔者阅读过多家出版社的职教教材,参与了部分职业教材的遴选,也参加了部分职业教材的编审会议,发现多数教材程度不等地存在如下问题:

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全国高等学校计算机教育研究会、中国计算机学会2017年全国高校计算机教育大会征文通知

<正>为加快我国计算机类专业建设与教育改革,提高计算机学科教育质量和人才培育水平,促进广大计算机教育领域从业者在计算机教育方面的经验交流,及时反映"双一流"建设背景下计算机教育发展与改革成果,将于2017年7月13—15日在山西太原召开"2017年全国高校计算机教育大会",会议由全国高等学校计算机教育研究会、中国计算机学会(CCF教育专业委员会)、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会联合主办,太原科技大学承办。本次会议以"双一流"建设中的计算机教育为主题,热忱邀请从事计算机教育的高等院校、科研院所、高新企业、科技管理部门派代表参加。

高职增量式构件化课程开发研究

以工作过程为导向的职业教育课程开发是当前高职课程改革的方向,课程开发成功必须坚持工作过程规律和教育教学规律相统一的原则,为此在程序设计类课程中,通过对岗位群典型工作任务的分析,以成熟的构件为载体,按工作过程系统化任务要求和教学认知规律,将项目划分为循序渐进的增量,迭代展开课程内容。本文以"构件化网站开发"为例阐述这一开发过程。