计算机教育

虚拟现实技术在高职计算机专业课教学中的作用

曾希君;

虚拟现实技术在教学中得到了广泛应用,具有巨大的应用前景。本文探讨了虚拟现实技术的概念、特征、优越性以及在高职计算机专业课教学中的作用。

2008 年 16 期 No.76 ;
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软件工程综合实训课程融合初探

郑大鹏;王琳;路良刚;

基于建构主义认知学说,分析课程融合问题及其研究方法,提出课程融合的综合方案,具体阐述在软件工程综合实训中穿插软件开发过程、数据库设计与管理、软件测试实践、系统分析与设计、Web软件实现技术等理论课程的实施过程,并说明教学效果。

2017 年 07 期 No.271 ; 北京理工大学珠海学院质量工程项目“软件工程专业综合改革试点”(2015006TSZY)
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基于“211”模式的计算机专业应用型实践教学体系构建

宁彬;袁磊;谷琼;

在分析地方普通高校关于计算机专业实践教学改革的目标和措施等方面的基础上,结合开展"211"人才培养模式改革的需要,提出面向计算机专业的多层次实践教学体系,该体系的实施有助于提高学生的专业素质和实践能力,为高等学校开展面向应用型的实践教学改革提供参考依据与可行性方案。

2013 年 12 期 No.192 ; 湖北省教育科学“十二五”规划课题(2012B190); 湖北文理学院教学研究项目(JY201133)
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“TCP/IP网络设计及实现”双语课程教学模式探讨

王雪梅;叶晓国;

"TCP/IP网络设计及实现"双语课程旨在从实现的高度帮助学生深入理解各种网络协议和技术,提高学生系统软件编程水平,并利用双语平台增强学生的外语听说能力,为学生今后的学习和发展奠定基础。作者从分析课程的特点出发,结合引入双语教学的必要性和存在的问题,主要从教学内容的选择和组织、庞大源码的讲解、实践环节的设置等方面,探讨了该课程的教学模式。

2010 年 06 期 No.114 ; 南京邮电大学计算机学院“TCP/IP网络设计及实现”双语课程教改研究资助项目(JSJ09006)
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面向应用的智能专业嵌入式系统教学

付东翔;陈玮;蒋念平;傅迎华;胡春燕;

为了使智能本科专业的学生更好地掌握嵌入式系统硬件功能和结构、操作系统和程序设计,针对本专业的应用现状,从教学内容、理论与实验内容的安排、后续课程的衔接以及本科创新与创业项目申请、参加全国性大学生实践大赛等几个方面进行分析和讨论,以期通过本课程和后续衔接课程的设计学习,学生能够顺利申请和完成本科创新与创业项目,为参加全国性大学生实践大赛奠定坚实的基础。

2016 年 10 期 No.262 ; 上海市大学生创新创业训练计划项目(SH2014026,SH2015023,SH2015041,SH2015041); 上海理工大学创新创业训练计划项目(XJ2015068)
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“大学计算机基础”教学中和谐师生关系的构建

莫平;黄瑞国;

文章对"大学计算机基础"课程中教师与学生关系的现状进行了调查与分析,提出和谐的师生关系应该是一种民主、平等的互相尊重,互相促进并共同发展的关系。构建和谐的师生关系有利于学生学习兴趣的培养,有利于调动学生学习的主动性。和谐的师生关系以人本主义理论为基础,在这个理论背景下,文章提出构建和谐师生关系的途径和措施。

2010 年 06 期 No.114 ;
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To meet for the enterprise requirements of software engineers and to solve the problems that the software engineers with low capacity in engineering and innovation issues at present,this paper first analyzes the software engineering education objectives and methods,then proposes to build an engineering teaching architecture which called One Frame with Four Aspects.This architecture reforms the practical teaching experience from educational concepts,practical training links,practical training objectives as well as practical training evaluation mechanism,especially focuses on the content of practice teaching,engineering teaching curriculum,the school-enterprise cooperation model and evaluation mechanisms.Practice has shown that the practical teaching system can be applied to software training well in Software School and its training effect is remarkable.

2010 年 09 期 No.117 ;
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智能科学与技术专业学生实践能力培养若干探索

陈毅东;李绍滋;

针对大学生普遍存在实践能力不强、工作经验不足的问题,为了切实提高学生实际动手能力,厦门大学智能科学与技术系在办学过程中结合本系特点充分利用各种可用资源积极探索加强学生实践能力培养的方式,采取了包括强调实践教学环节、增设课外实习实训和组织课外科创活动等举措,取得了较好效果。

2010 年 19 期 No.127 ;
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创客类系统实训的自适应结构化模型

张洪杰;钱彭飞;方恺晴;耿丹;

针对创客的创新创业教育研究主要集中于无教学计划和学分的创客空间项目,缺少创业基础选修课的问题,结合高等工程教育专业认证标准,提出高校夏季小学期创客类硬件实训的自适应结构化模型,阐述该模型有效性验证的方法和过程。

2016 年 09 期 No.261 ; 湖南省普通高校大学生创新训练中心建设项目“湖南大学信息技术大学生创新训练中心”(湘教通[2013]295号)
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高职高专技能型实训课程教学改革与探索——微机组装与维护(实训)课程教学改革探析

于大为;

"微机组装与维护(实训)"是一门实践性、操作性和时效性都很强的技能型实训课程。针对技能型实训课程的特点,本文对其教学内容、教学手段、组织形式、考核方法等方面的改革进行系统的探讨,并对这些方面提出相应的解决方法。

2007 年 18 期 No. ;
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