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以企业需求为导向的Java框架技术课程教学改革研究
邓泽林;传统的Java框架技术教学受教学计划、师资水平等因素的限制,教学效果和学生就业情况不佳,针对这一现状,提出以企业需求为导向进行教学计划的优化和教学大纲的修订,以保证足够的课时用于深入地分析框架内核原理和框架项目的实践,同时探讨提升教师能力的途径以更好地进行Java框架技术的教学。
IT专业嵌入式课程教学模式改革研究
李薇;何先波;刘敏;沈雪珍;王锦;针对IT就业应用和人才需求,分别从理论教学、实验教学、课余教学、测试考核四大教学子模式的研究内容和重点目标出发,对内容体系、资源库、集成平台、教学模式、运作机制等方面提出具体改革措施,同时说明理论和实验教学的具体内容安排,以改善IT专业嵌入式课程的教学效果和人才培养能力。
信息化条件下军事院校数据库课程教学改革探讨
李永杰;汪厚祥;崔良中;本文针对军队信息化建设对军事院校数据库课程教学提出的新要求,研究和探讨了军事院校数据库课程的教学内容、教学结构、教学模式、教学方法、教学手段和考核方式,以提高教学质量和教学效果,使理论教学和实际应用更紧密地结合起来,培养出更多适应军队信息化建设的复合型、应用型人才。
以实践教学为中心的C程序设计教学
郑富兰;史春秀;针对高校计算机专业人才培养的现状,分析在C程序设计课程传统教学过程中普遍存在的问题以及传统理论与实践教学特征,结合自身教学经验,提出以程序先行为基础和以实践教学为中心的分阶段教学改革思路。
“大学计算机基础”理论课程教学改革的探讨与实践
陈青;刘强;沈智慧;本文针对"大学计算机基础"理论课程在目前的教学中存在的问题一一进行分析,并提出了相应的解决办法。通过一个学期的教学改革与实践,结果证明效果显著。
建立职业环境、增强就业能力的实践研究
侯冬梅;张海丰;当今世界科技与经济飞速发展,我国的教育、技术和经济与世界全面接轨,各国之间科技与经济的竞争归根结底是人才的竞争。作为培养高素质劳动者摇篮的高等职业院校,面临着如何抓住实践教学环节,帮助计算机专业学生提高就业能力的严峻课题。本篇文章将从教学与实践环节详细阐述解决这一课题的有效途径。
计算机基础教学“3+X”课程体系的改革与实践
岳洋;张蓉;张军;军事院校的计算机基础教学肩负着培养信息化军事人才的重任。本文依据"蓝皮书"等文件精神,提出并探讨了适应信息化教学培养目标的新的课程体系——"3+X"。该教学运行模式在武警北京指挥学院的计算机基础教学中取得了较好效果。
量子信息与智能模拟
罗跃川;郝新华;程显毅;在人类跨入21世纪之际,信息科学面临着新的挑战。计算机是否存在智能一直是数学家和电子技术专家们关注的重要课题,是人们向往的目标,但建立在不可逆Turing机基础上的智能模拟暴露了许多难以克服的困难,近年来,物理学家加入这个研究行列,他们成功地将量子理论和信息科学结合起来,提出许多令人耳目一新的概念、原理和方法,于是"量子信息"作为新兴的学科分支便应运而生。山东经济学院计算机科学与技术系和江苏大学计算机科学与通信工程学院的几位老师在本文中探讨了基于量子信息技术的智能模拟新途径。
基于SOA架构的学生测评系统研究
刘乃瑞;本文追溯教育评价发展历程,分析教育评价同现代计算机技术和网络技术相结合的过程,通过研究基于SOA架构的学生综合能力测评系统,提出利用SOA等先进软件思想实现对教育考核软件的再次梳理和升级的思路。
程序设计类课程的全英语教学研究
姚争为;由于受到师生英语水平、学科特点和教学内容难易程度等因素的制约,目前全英语授课在双语课程中所占的比例并不大,这必然会影响双语教学目标的实现。根据程序设计类课程的特点和笔者多年来在国内外教学的经验,文章对如何开展程序设计类课程全英语教学进行研究,从课程设置、教材选择、理论教学、实践教学等方面阐述如何提高程序设计类课程的全英语教学的可行性,并提出具体的教学方法和措施。
