感知学生情绪的Java程序设计课堂教学改革

针对课堂中学生注意力与情绪状态存在特定关联，提出感知学生情绪的课堂教学改革思路，以Java程序设计课程中“循环语法结构的运用”课堂教学实践为例，阐述如何将经典水仙花数问题分解并运用穷举思想、组合思想和归纳思想求解，借此引出扩展问题，最终实现增强学生学习自信心、培养算法思维能力的课堂教学改革目的。

新工科背景下面向成果导向及可持续发展的电子信息工程专业实践教学改革

分析新工科背景下电子信息工程专业实践教学体系中的内容滞后、实践模式缺失、创新意识不足、可持续发展意识匮乏等问题，提出在培养学生创新思维和实践能力的基础上，结合成果导向教育(OBE)和可持续发展理念(SDG)，通过更新课程体系、优化实践教学内容、改革教学方法与评价体系等措施，推动电子信息工程专业教学模式的创新。

智慧学习环境下基于SPOC混合教学的个性化学习

针对智慧技术影响下个性化学习目标缺少差异化、学情数据采集困难、机器智能依赖过重和学生自我发展意识弱化等问题，提出智能时代个性化学习应对策略，阐述如何构建智慧学习环境下基于SPOC混合教学的个性化学习模型，旨在以新型教学模式实现以学生为本的自主发展。

研究生阶段的学习和本科阶段有哪些不同?

智能科学技术

当今时代.最具影响魅力的两大带头科学群体是信息科学群和生命科学群.而智能科学技术恰恰是信息科学群和生命科学群的最重要、最精彩.而且最有前景的交叉科学领域。为此.《计算机教育》杂志特约请中国科学院计算所智能信息处理重点实验室史忠植研究员(兼任中国计算机学会秘书长.国际信息处理联合会人工智能技术委员会委员等职务)为本刊撰写了这方面的技术专题。

网络安全与计算机技术虚拟仿真实验教学平台建设与探索

针对现有的实验环境、实验资源、实验教学和管理模式的不足,提出探索和构建虚拟仿真实验教学平台,共享高质量的实验资源,提升学生实践能力和创新意识。以福州大学网络安全与计算机技术虚拟现实实验教学平台建设为例,阐述构建虚拟仿真实验教学资源的过程,介绍教学资源共享的模式,通过平台应用说明实践效果。

面向计算机系统能力培养的操作系统课程教学改革

从分析培养计算机系统能力的必要性入手，针对目前操作系统课程教学过程中的不足，提出面向计算机系统能力培养的操作系统课程改革建设方案，从课程目标、课程群建设、实践体系、前沿引入和评价体系几方面，阐述操作系统课程改革实施过程，最后说明教学改革效果。

“C语言与数据结构”课程的教学改革实践

本文在分析高职"C语言"与"数据结构"两门课程传统教学的弊端及相互关系的基础上,探究将两门课程有机地结合为"C语言与数据结构"的教学改革措施。改革采用重建任务驱动教学法和情境教学法,以C语言为工具,在完成任务的同时应用和设计数据结构。实践证明,两门课程的结合更有利于激发学生的学习兴趣,提高学习效率,培养学生的程序设计能力、程序阅读能力及数据结构的应用设计能力,教学效果良好。

英国高等教育E-learning研究系列之一:英国高等教育E-learning发展战略及执行情况

E-learning作为网络学习的一种方式,越来越受到各国政府和网络资源开发者的重视。世界上各大著名高校正在加大对E-learning的投资。各种数据显示,在美国,E-learning市场中份额最大的是K-12(基础教育),盈利是18亿美元,增长空间达到22.5亿美元。欧盟计划在未来三年内投资130亿欧元用于发展E-learning教育。日本的教育收入从2003年的823亿日元激增到2006年的1985亿日元。美国公立学校的网络教育利用率从1999年的56%快速增加到2002年的76%。在2004年,超过100万的美国K-12学生通过网络虚拟学校进行课程学习。中国的E-learning处于刚刚起步阶段,但中国的高等院校已经具备了建设E-learning的基本条件。硬件条件上,中国教育和科研计算机网CERNET骨干网带宽达到了10GHz,接入了1600多所高校,终端用户高达2000多万,成为中国教育信息化的基础平台。教育需求上,CERNET在国内拥有2000多万用户,主要是国内高校的大学生、硕士生和博士生,以及全国高校的广大教职工。而在网上教育资源建设上,我国相对滞后。目前,教育部已经把教育资源建设作为教育信息化建设的重点,但资源建设本身是非常复杂的,资源消耗巨大,不是政府所能包办的。关注发达国家E-learning的发展建设,汲取其成功与失败的经验,有助于探索我国网上教育资源建设机制,调动各方积极性,让他们都参与到资源建设中来。笔者在英国作E-learning研究过程中,对英国E-learning发展建设情况从宏观到微观,作了一些了解和研究,并将在系列文章中,基于英国政府对其高等教育E-learning发展所制定的战略和执行情况,以及执行政府战略的一个研究中心对"可重复利用的学习对象"的应用情况的框架之下对E-learning进行了一些研究,文章将分三个方面与读者交流,希望能够对我国各教育主管部门和E-learning开发建设者有所借鉴。

一种面向就业的计算机专业培养计划改革方案

本文提出了一种计算机专业本科培养计划的改革创新思路,即根据市场需求确定课程计划,每个学期重点学习掌握一个方向的软件开发技术,保持学生对专业技术的兴趣,再根据课程设计来安排先行课程的开设学期;并给出了软件类课程设计及先行课程的安排表。