计算机教育

基于五导法的程序设计课程群教学研究与实践

熊启军;程格平;屈俊峰;谷琼;

针对程序设计课程群的教学,以人才培养目标的定位为基础,提出基于五导法的教学模式,分别阐释"导教、导学、导思、导用、导创"的含义和具体实施办法,说明如何围绕教学内容建立三维的教学资源,实施混合式教学,采用多样化的考核方式,以提高程序设计课程群的教学质量。

2017 年 05 期 No.269 ; 湖北省教育科学规划2015年度立项课题(2015GB108); 湖北省高等学校省级教学研究项目(JY2016007)
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新工科背景下的计算机网络类课程实践教学模式探索

唐灯平;凌兴宏;魏慧;

阐述通过搭建虚拟仿真环境将实验带入课堂,对学生实践过程进行动态管理,学生从被动学习到主动学习的教学模式改变以及教师工作效率提高;分析计算机网络类课程实践教学项目,依据项目特点选择合适的虚拟仿真环境,通过虚拟仿真技术搭建计算机网络类课程虚拟仿真实践平台。

2019 年 01 期 No.289 ; 2017年江苏省教育信息化研究课题“计算机网络专业类课程在线仿真实验平台及项目开发”(20172143); 2017年苏州大学高等教育教改研究课题“计算机网络专业类课程在线仿真实验平台及项目开发”(苏大教(2018)10号);2017年苏州大学文正学院教学改革重点项目“架设计算机网络类课程在线仿真实验平台提高学生实践能力”(文正教字(2018)20号); 2017年江苏省高等教育教改研究立项课题“以新工科为理念的计算机专业课程贯通教学与实践改革探索”(2017JSJG473)
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论教学服务型高校计算机专业应用型人才培养模式

董春游;王国权;侯久阳;郑国禹;赵福军;

教学服务型高校应用型人才培养研究与实践是一种崭新的课题,如何提高大学的服务职能,更好地为地方经济建设和行业发展培养人才是亟待解决的问题。文章以计算机专业为例,分析应用型人才培养的基本特征,提出构建以提升应用能力为核心的人才培养模式,详细研究以产学研合作为依托的实践教学基地建设和确保应用型人才培养质量的"双师型"队伍建设问题。

2010 年 12 期 No.120 ; 2008年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(3674)
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突出实践创新能力培养的离散数学研究式课堂教学

宋丽华;王彩玲;王兆丽;

"离散数学"课程理论性强,实用性不明显。为培养学生的实践和创新能力,文章探讨在离散数学课堂教学中应用研究式教学法,提出通过适当的教学内容组织和采用贴近科研实际的教学用例,强化学生构建并应用离散结构模型描述问题、揭示问题本质、解决实际问题的能力。

2012 年 15 期 No.171 ; 解放军理工大学2011年教育教学研究课题(GJ1103023)
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离散数学课程教学改革与实践

杨思春;

分析离散数学课程的教学现状,从教学内容、教学模式、教学管理等层面,阐述离散数学课程的教学改革如何进行,并结合实例说明具体做法。

2018 年 06 期 No.282 ; 安徽工业大学校级教学研究重点项目(2015jy09)
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CDIO12个标准本土化应用专题之九本土化应用标准9——提高教师的工程实践能力

丁桂芝;

<正>1解读标准9——提高教师的工程实践能力标准9——提高教师的工程实践能力采取行动,提高教师的个人、人际交往能力以及产品、流程或系统建造的能力。如果希望大学教师能够讲授融合了学科知识的个人、人际交往能力以及产品、过程和系统建造能力的课程,那么教师本身就应该具有这些能力。

2013 年 01 期 No.181 ;
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初等数论教学及其在密码学中的应用探讨

程庆丰;汪定;张卫明;

初等数论作为网络安全和密码学专业的基础课程，在密码人才培养中发挥着重要的作用。文章在已有相关研究成果基础上，通过整理国内外相关的数字电子资源，较为全面地介绍初等数论知识在密码学领域的各种应用情况，并针对网络安全和密码学等专业人才培养过程中对数论知识的不同需求，给出了初等数论教学和应用的几点建议。

2022 年 03 期 No.327 ; 天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目“基于课堂视频内容深度理解的教学质量客观评价方法研究”（B201005502）
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基于BOF的数据结构教学模式探索

冉婕;漆丽娟;何佳颖;

基于BLOOM和OBE的原理，结合翻转课堂的优势，提出基于BOF的数据结构教学模式，以“二叉树的遍历”为例介绍该模式实施过程，通过课堂教学效果、学习成绩、学习态度、学生认可度等多元化评价说明实施效果。

2023 年 12 期 No.348 ; 昭通学院2021—2022学年教学改革研究项目“课程思政融入‘数据结构’课程的探索与研究”（Ztjx202205）,“计算机网络课程思政”（Ztjx202207）; 昭通学院一流本科课程建设项目（教务处质字[2021]35号）
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An Interactive Online Platform for Algorithms Teaching

Wenhao Zhou;Lin Liu;Qiufeng Wang;Yusen Wu;Xuchen Wang;Jia Wang;

Learning programming has become an important part of education. However, most students have extreme difficulty learning programming and complex algorithms. This is because programming has a hierarchical logic. Solving complex problems requires students to develop skills in decomposing problems. To this end, this paper describes an effective method to develop an online platform for teaching complex algorithms.

2022 年 12 期 No.336 ; supported by the XJTLU Research Fund (Grant No. RDF-21-01-053, TDF21/22-R23-160); External Research Fund (Grant No. RDS10120220093, RDS10120220021)
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公安院校网络攻防技术课程思政教学实践探索

吴琪;张彬;刘明月;

为落实立德树人根本任务，充分发挥省级一流课程的思政育人作用，提出优化网络攻防技术课程思政目标，阐述网络攻防技术课程思政建设的实践策略和具体课程思政教学设计，最后通过课程思政实施情况说明教学效果。

2024 年 07 期 No.355 ; 广东省教育科学规划课题（高等教育专项）“科技兴警背景下的网络安全与执法专业课程实战化教学改革研究”（2023GXJK415）
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