物联网工程专业建设与实践教学研究

介绍武汉大学计算机学院物联网工程专业建设的内涵与定位,阐明专业人才培养的定位与特色、课程体系的设计方案,提出本专业实验环境设计与实践教学开展的基本思路。

Web服务渗透虚拟仿真实验教学设计与实践

针对传统网络空间安全实践教学中存在的知识体系分散、内容分割独立、完整攻击链缺失等问题，提出以“能实不虚，以虚补实”为原则引入虚拟仿真技术，介绍具体实验教学实践过程，总结教学优势，说明实践效果。

基于OBE的计算机科学与技术专业课程体系构建

针对目前计算机科学与技术专业课程体系中存在的问题,依据OBE理念,提出构建计算机科学与技术专业模块化课程体系的基本思路,介绍模块化课程体系、实践教学体系和课程体系评价建设,以满足社会对工程型人才的需求。

“教育部—微软精品课程”介绍之嵌入式篇

计算机图形学中仿射变换的教学

针对计算机图形学中三维立体绘制和变换涉及的数学理论太多、内容抽象、难以理解、难以综合应用的问题,分析三维仿射变换的数学基础、难理解的理论点、综合应用难点,提出浅入深出的理论讲解法,用实践综合和拓展法相结合的方式启发学生对综合变换应用的设计兴趣,为计算机图形学讲授仿射变换的教学者提供教学思路和参考。

项目式在线开放课程颗粒化教学资源的模块化分层复用构建模式

针对项目式在线开放课程复用性不足的现状，分析项目式课程所要求的场景化和资源复用所要求的通用性之间的根本矛盾，结合模块化理论，提出将软件分层复用技术迁移应用到在线开放课程颗粒化教学资源构建中，形成项目式在线开放课程颗粒化教学资源的模块化分层复用构建模式，以跨平台应用开发课程为例介绍课程建设实践，最后说明教学效果。

信息管理与信息系统专业“软件工程”课程教学研究

随着社会主义市场经济体制的日益健全和发展,社会对人才的需求由从前的单一化转为复合型,信息管理与信息系统专业也由此而生。"软件工程"是信息管理与信息系统专业的主干课程,也是一门指导信息管理与信息系统分析的关键课程,它与计算机专业"软件工程"课程的教学内容、教学重点是不一样的,由此本文提出了针对该专业的"合理体系、多种形式、内容渗透、特色案例和实践、多形式考核"的教学模式,并从本专业软件工程的教学体系、教学形式、教学内容、特色案例及实践教学等方面进行了详细研究和总结。

应用型本科院校的C语言教学探讨

本文从C语言程序设计这门课程的特点出发,结合应用型本科院校的特点以及笔者的教学经验,对如何提高C程序设计课程教学效果给出几点体会。

离散数学中关系理论的系统实验设计

离散数学作为一门高度抽象的计算机专业课,为了激发学生的学习兴趣,本文系统地介绍了其关系理论中的实验设计,意在培养学生理解理论知识的同时锻炼学生的思维构架和计算机语言操作能力。

“计算机组成与汇编语言”课程教学改革的探讨

计算机组成与汇编语言是比较难教和难学的一门课程,本文结合校级教改课题"计算机硬件原理课程体系的改革",对计算机组成与汇编语言课程的教学内容和教学方法进行了研究和探讨。