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一页开卷在硕士学位课程考试中的应用

黄德才;

本文在总结"算法设计与分析"硕士学位课程考试中应用开卷和闭卷考试的问题和缺陷的基础上,介绍了将一页开卷这种新的考试方法应用到硕士学位课程结业考核中的实施方法。

2008 年 20 期 No.80 ; 浙江工业大学研究生教学改革项目的资助
[下载次数: 60 ] [被引频次: 0 ] [阅读次数: 26 ] HTML PDF 引用本文

探讨大学计算机基础教学的现状和改变

徐秋红;陈志泊;蔡娟;韩慧;孙俏;徐艳艳;

针对现今大学计算机基础教学渐渐落后于时代需求,对学生也越来越缺乏吸引力的现状,分析当今社会环境对教学的影响,提出以培养计算机思维能力为目标的大学计算机基础教学方式及教学内容。

2015 年 07 期 No.235 ;
[下载次数: 248 ] [被引频次: 5 ] [阅读次数: 26 ] HTML PDF 引用本文

Java课程教学方法探讨

邵奇峰;车战斌;

本文分析了Java作为入门教学语言的相关争议,论述了Java教学中基础先行的讲授方式,强调了对象理论在Java语言中的重要性,阐述了Java教学中易产生的一些误解及选取企业真实项目时应注意的问题。

2008 年 12 期 No.72 ;
[下载次数: 186 ] [被引频次: 16 ] [阅读次数: 26 ] HTML PDF 引用本文

离散数学的多轮渐进式教学方法实践与思考

李林峰;张晓明;沙芸;

针对离散数学晦涩难懂的特点,提出利用多轮渐进式的教学方法讲授这门课程。通过对学生进行非结构化开放式的问卷调查,收集学生在学习这一门课程出现的问题和学生对多轮渐进式教学方法的评价,总结分析此种教学方法在离散数学课程中存在的问题与今后需要改进的方向。

2015 年 11 期 No.239 ; 北京石油化工学院2014重点教改项目(ZD20140302)
[下载次数: 105 ] [被引频次: 2 ] [阅读次数: 26 ] HTML PDF 引用本文

智能传感与检测技术课程教学改革探讨

李邓化;许晓飞;

根据智能科学与技术专业的特点,在分析智能传感与检测技术课程授课内容的基础上,阐述在该课程中融入机敏材料与传感器的内容,使学生了解通过选择不同的材料构建不同的结构,达到智能检测的效果。分析将BP人工神经网络理论用于解决工程实践问题,在实验室验证课堂讲解内容。总结3届学生的教学实践所取得的良好效果。

2012 年 18 期 No.174 ; 北京市属市管高等学校人才强教计划资助项目(PHR201107218); 北京信息科技大学课程建设项目(5028023331)
[下载次数: 105 ] [被引频次: 4 ] [阅读次数: 26 ] HTML PDF 引用本文

计算机英语教学探究

姚卫红;

计算机英语是学习计算机新理论和新技术的桥梁。针对我国高等院校计算机英语的教学状况,在分析计算机英语的基本特点及其课程目标的基础上,提出结合专业优势提高学生英语阅读能力,同时以丰富的教学手段增强学生的学习兴趣,提高英语教学水平的观点。结合在高校计算机专业教授科技英语10余年的实践,这种方法在计算机英语课程方面取得比较理想的效果,学生的科技文献阅读能力得到普遍提升。

2011 年 13 期 No.145 ;
[下载次数: 242 ] [被引频次: 10 ] [阅读次数: 26 ] HTML PDF 引用本文

信息系统课程实训教学研究

张阳;李雄伟;王红胜;王凯;吕建红;

实训教学的目标在于让学生将理论知识应用于实践,从而真正掌握所学知识。文章通过研究信息系统课程的实训教学环节,从实训教学内容设置、实训教学体系构建等方面探讨适合信息系统课程的分阶段实训教学方法,旨在充分运用实训教学过程,实现理论知识向动手能力的转化,实现多门课程知识的融合,培养学生的实践能力和创新能力,切实提高其信息素养。

2013 年 18 期 No.198 ;
[下载次数: 37 ] [被引频次: 0 ] [阅读次数: 26 ] HTML PDF 引用本文

高职高专计算机专业实训基地的建设

张金刚;

对于高职高专计算机人才培养来说,实践教学体系中的实训基地建设是重点也是目前的难点问题。本文以师范类高职高专院校为例,阐述了如何建设实训基地的建设。

2008 年 18 期 No.78 ;
[下载次数: 82 ] [被引频次: 2 ] [阅读次数: 26 ] HTML PDF 引用本文

信息安全,该升温了

陈钟;钱德沛;方滨兴;吴晓桃;钱飒飒;

2005 年 01 期 No. ;
[下载次数: 145 ] [被引频次: 1 ] [阅读次数: 26 ] HTML PDF 引用本文

大学新生与高校教学管理双向适应问题的调研

莫国良;罗国明;

本文提出了大学一年级新生与高校教学管理双向适应的问题,并以浙江某独立学院一年级新生为调研对象,就双向适应问题的内在主观性原因、内在客观性原因、双向适应问题的外在客观性原因进行了问卷调查与专访,在此基础上提出分析与建议。

2008 年 15 期 No.75 ;
[下载次数: 101 ] [被引频次: 1 ] [阅读次数: 26 ] HTML PDF 引用本文
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