Web技术课程的课程体系研究

Web服务在各行业的应用越来越多,本文从四个方面介绍了我院在Web技术课程体系建设方面的一些研究及经验。

专业思政背景下的计算机类实验教学中心建设

针对各高校在专业思政背景下计算机类实验教学中心建设过程中存在的问题，分析计算机类实验教学中心在三全育人上面临的难点和痛点，提出“确立立德树人总体目标—顶层设计改革举措—强化保障抓落实—科学评价促发展”的总体建设思路，从实验平台、实验教学模式和实验教学环境3个方面介绍实验教学中心建设过程，最后通过实验教学中心建设取得的效果说明建设方案的有效性。

应用型本科院校网络工程课程教学改革

在现行的网络工程教学中,由于缺少企业级的应用环境和真实网络建设案例,教师缺少实践工程经验,使得网络工程课程的教学更加抽象和笼统,课程教学中操作性和互动性不足,通过对教师素质、教材内容、教学内容、教学手段和考核模式的改革,加强网络工程实验室的建设,以实际案例为教学主线,在教学活动中取得较好的教学效果,大大提高学生的网络工程实践能力和创新素质。本文介绍了这种教学模式的实施过程。

基于OBE理念的项目驱动式计算机组成原理教学方法探索

针对计算机组成原理这类学科基础课程教学内容抽象、知识点繁杂、理论性强、应用场景少、学生学习兴趣低、教学效果较差等问题,分析计算机组成原理课程在计算机类专业课程体系中的地位、课程特点、教学环境问题、教学对象特征,提出基于OBE理念,以项目驱动为主线进行教学设计、实施、评价的教学方法,详细阐述项目设计分解的方案、教学实施的平台和过程,并通过对比分析说明教学效果。

将EDA技术引入计算机硬件基础课的探讨

EDA技术的快速发展,对计算机硬件基础课程的教学提出了更高的要求,传统的教学内容和教学模式面临着极大的挑战。本文结合计算机专业的特点,总结了将EDA技术应用于教学改革中的实际经验和体会。

软件工程专业课程体系的研究与创新实践

从软件工程教育的教学实际出发,在分析国际软件工程专业规范和总结国内软件工程专业教学实践的基础上,给出南京大学软件工程专业的课程体系,重点阐述侧重树立软件工程理念和培养软件系统构建能力的教学理念,详细讨论软件工程(SE)类课程的创新型设置方案和计算机(CS)类传统课程的改革方案。该课程体系在教育教学改革方面取得很好的成果,可供国际国内软件工程教学计划设计者参考。

基于幻影围棋的C语言课程教学案例设计

针对计算思维"落地"的实际需要,结合计算机程序设计课程教学培养目标的要求,提出基于幻影围棋的案例式教学模式,并以C语言程序设计课程为例,阐述案例的设计方法。

大学计算机通识课程教学与评价模式的改革实践

针对大学计算机课程教学内容多、学生基础差异大等问题,提出以个性化自主学习和代表性作品评价为核心的学习全过程监督、指导与评价模式,介绍改革实践过程,说明该模式确保大学计算机通识课程学生自主学习和大班型翻转课堂的教学效果。

有关数据库教学的思考

针对数据库教学的特点,结合教学过程中的具体实践,对教材的选择和授课的方式进行探讨,指出教学中应该注意的一些问题。

爱达:世界上第一位程序员